Doctors Role Play

Doctors Role play Hospital, una actividad muy acorde a la situación que nos está tocando vivir ahora.

Ponernos en lugar de otras personas es un gran valor que debemos enseñar a los más pequeños. Es por eso que he creado este Pack de Role Play para dramatizar la situación de los doctores y enfermeros que están ayudando a tantas personas a curarse en el hospital.

¿Os animáis con él?

¿Qué es un role play?

El  ‘role play’ es una dinámica de grupo que permite a los alumnos aprender de una forma más sencilla y dinámica. A través de la dramatización o simulación de roles se representa una situación o caso particular de la vida real, situación en la que adentrarán de una forma más vivencial. Por lo tanto, consiste en una técnica que no solo involucra a los ‘actores’ (en este caso los alumnos), sino que también involucra al público observador (en nuestro caso, el profesor y/o compañeros de clase).

El objetivo del ‘role play’ es transmitir una enseñanza, un valor, de una situación ocurrida en el pasado o en el presente. Debido al periodo de tiempo en el que estamos viviendo ahora mismo y la situación en la que nos encontramos, es un momento idóneo para ponernos en la piel de los profesionales médicos. De esta forma puede ayudar a aprender de manera más fácil un hecho histórico o a fomentar la participación en grupo.

Partes de un Role Play

Antes de iniciar una actividad de role play, debemos tener en cuenta las cuatro partes o fases en las que se divide este tipo de dinámica:

🟠 Fase de motivación: el profesor explica a los alumnos la temática de la actividad que van a representar y les anima a participar y a dar lo mejor de sí mismos.

🟢 Fase de preparación: en ésta fase se expone la temática más en profundidad y los roles disponibles a representar (roles primarios y secundarios). En esta fase, los roles serán asignados a cada uno de los alumnos a elección de ellos mismos por consenso o por parte del profesor.

🔵 Fase de representación: los alumnos desempeñan el rol asignado, desarrollando un diálogo conveniente acorde a su rol y a la situación real

🟡 Fase de debate: después de la representación, es conveniente realizar un debate sobre cada uno de los personajes representados. No es un debate donde se hable de cómo han actuado los personajes, si lo han hecho bien o no, sino sobre el ‘valor’ de la actuación,  de la temática, de la situación que se está representando en la vida real, etc.

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